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梁園區第一回民小學幼小銜接第一階段
工作經驗總結交流會
為進一步探索幼兒園與小學“雙向銜接”的路徑和方法，促進幼小科學銜接試點校和試點園之間的交流，商丘市第二幼兒園教育集團解放路園區與商丘市梁園區第一回民小學，以“云端對話 經驗共享”幼小銜接第一階段工作經驗總結交流會為主題，于4月30日中午，對階段性工作進行了總結、交流與反思。
執行園長劉雪玲從幼小銜接管理機制的建立、入學準備要點融入課程的實踐、與商丘市梁園區第一回民小學聯合教研活動的開展、家園工作的新探索等方面的經驗做法和取得的階段性成果對幼小銜接工作第一階段工作進行了總結。并提出要進一步推動教師學習共同體活動開展，讓教師之間相互熟悉對方的教育方式、課堂形式等，認真落實幼小教育教學雙向銜接行動。
幼兒園大班班主任分別從環境創設、幼兒一日常規培養、幼兒語言表達能力的培養、幼兒任務意識的培養等多方面展示了工作中的亮點和創新點，對幼小銜接階段性工作的開展情況做出了特色鮮明的總結匯報。心理沙盤室教師介紹了通過沙盤游戲觀察和了解大班幼兒對于小學生活的向往和擔憂，幫助幼兒強化內在安全感，疏導幼兒心理壓力，從幼兒心理健康層面為幼兒入學準備做好了充分的鋪墊工作。
相同時刻，在屏幕的另一端，朱珂校長為“小、幼”雙向幼小銜接課程方面提出了有針對性的建議和意見，強調幼小銜接課程開展與實施的重要性。雙方園校共同觀看了第一階段工作總結視頻，聯合教研小組的老師們展開了討論，互學互促、經驗互享、共同進步。在交流中反思，在反思中總結經驗，不斷碰撞出幼小銜接工作的新方法、新思路。大家隔屏傳遞，互通有無，將云端對話推向了高潮。
交流中，園、校雙方表示將繼續深化合作、攜手共進，持續展開“幼小科學銜接”的聯合交流。在幼小銜接的探索中，協同小學不斷優化課程，落實身心準備、生活準備、社會準備、學習準備四個方面貫穿于幼兒園一日生活的各個環節。對幼兒園下一步的幼小銜接工作內容進行了梳理，并提出了新的目標和方向。 本次經驗交流會，大家真誠溝通、互助學習、態度積極、快速行動，將實踐及時轉化、分享和提升，實現價值翻倍。關于幼小科學銜接，應明確關鍵內容，定位合理期望，實踐有效路徑。在尊重規律的基礎上把握重點，促進幼兒的全面準備，切實達成幼小科學銜接。
